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高三學霸同時被5所世界名校錄取 終究是別人家的孩子

2020-01-08 17:22:57 文章來源:高招考試網

近日,一名高三學生同時被五所世界知名高校錄取引發了網友們的熱議,也讓很多人羨慕不已。下面就讓我們一睹為快,究竟是何方學霸!

高三學霸同時被5所世界名校錄取 終究是別人家的孩子

學霸被五所世界名校錄取

消息的主人公是就讀于安徽淮北一中的高三男生雷孟子昂。這位超級學霸,同時被英國帝國理工學院、愛丁堡大學、美國伊利諾伊大學香檳分校、福德漢姆大學、賓州州立大學等5所世界名校錄取,其中福德漢姆大學還愿意為其提供30萬獎學金。最終雷孟子昂選擇了去英國帝國理工學院進一步深造。

看到這則消息,廣大網友的家長們也再次表示:看看別人家的孩子?。?!

網友們也不禁感嘆:還好我媽不認識他,不然又要羨慕別人家的孩子了。。。

你和學霸的差距究竟在哪里

一、學霸們具備明確的目標

凡事預則利、不預則廢。

學霸一般計劃性都很強,學年有學年的總目標,學期有學期的規劃,每周有每周的計劃,每日有每日的任務。

很多學霸愿意為了一個既定的清晰目標,去持續付出努力和代價。

二、學霸能權衡短期利弊和長期利弊

學霸往往非常清楚自己當下做的事情,并且能夠克服短期的誘惑,把計劃高效率地執行下去。

人實際上都是對短期利弊非常敏感的生物,但卻容易忽視長期的利弊。

比如高考前,即便是最學渣的同學也知道要臨時抱佛腳,但是回到一兩年前,并不是所有人都明白學習的重要性,或者說明白忍受學習這個“痛苦”過程的重要性。

三、創造穩定的學習環境,保證學習不會受到無關的因素干擾

零食、水果、小說、電視和電腦都應當盡量避免出現在學習的環境中。

此外,盡量保證自己的學習區域、書房、書桌干凈整潔。

四、學霸的分心走神妥善處理

學習過程中蹦出來的種種想法,如果是無關的或者不重要的事情,重新回到學習過程中即可。

如果真的是重要的事情,就記錄在專門的本子上(計劃本),學習單元結束后盡快去處理。

很多人認為同時進行多任務能夠提高效率,事實上,這只適用于少數簡單而瑣碎的事務。

對于高強度的學習而言,應當盡可能地保證每個時間單元專注同一件事。

五、反饋時間——歸納、總結、調整、計劃

完整的低效率時間是一天當中的反饋時間,適合進行對白天所學知識方法的總結,錯題的分析與歸納,反思自己的學習計劃,思考下一階段自己努力的方向。

抓住反饋時間,雖然不能給學生帶來直接收益,但長期堅持下去,總會帶來收獲。

事實上,很多成績逆襲的學生,都是反饋總結工作做得比較到位。

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