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高考志愿填報經驗分享:高中家長成長之路

2019-07-13 14:30:55 文章來源:高招考試網

  高一開始要選課,浙江7選3,即在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術7門課中選擇3門作為選考科目,考試成績計入高中總分。自此,有了學考和選考之說,學考相當于之前的會考,獲得一個從A到E之間的等級,A-D是合格,E是不合格。選考相當于之前高考的理綜、文綜。

  本次高考改革的依據是2014年9月3日的《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發2014·35號),文中第(五)啟動高考綜合改革試點:

  1. 改革考試科目設置。增強高考與高中學習的關聯度,考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平

  考試3個科目成績組成。保持統一高考的語文、數學、外語科目不變、分值不變,不分文理科,外語科目提供兩次考試機會。計入總成績的高中學業水平考試科目,由考生根據報考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。

  2. 改革招生錄取機制。探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。高校要根據自身辦學定位和專業培養目標,研究提出對考生高中學業水平考試科目報考要求和綜合素質評價使用辦法,提前向社會公布。

  3. 開展改革試點。按照統籌規劃、試點先行、分步實施、有序推進的原則,選擇有條件的?。ㄊ校╅_展高考綜合改革試點。及時調整充實、總結完善試點經驗,切實通過綜合改革,更好地貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,增加學生的選擇性,分散學生的考試壓力,促進學生全面而有個性的發展。2014年上海市、浙江省分別出臺高考綜合改革試點方案,從2014年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。試點要為其他?。▍^、市)高考改革提供依據。

  

作為家長,要解決的難題是選課!選課!選課?。?!

 

  怎么選?天知道。

  小學6年,主要學語文,數學,后來有了英語,科學,思想品德。初中,語文,數學,英語,科學,社會5科全面開火,語文、數學照舊很重要,英語難度加大,科學突然變得非常重要,中考分值150以上,社會弱化,中考分值80,還開卷考。高一,選課得從初中的科學和社會中選,初中科學涵蓋物理、化學、生物,初中社會涵蓋政治、歷史、地理,技術以前沒見過,是高中才出現的。如果只是選擇理綜或者文綜,還好一點,以初中科學和社會成績作為參考即可?,F在,要把科學和社會打散成6個科目,再加上陌生的技術,共7科,選擇其中3科主攻高考,共有35種選擇,選哪個組合,確實難做決定。

  幸好,學校在選課之前,會提供一份各科歷次考試的詳細排名,這肯定是非常重要的參考。先去掉歷次考試排名靠后的科目,再在剩下的科目中好中選優。如果剛好剩下3科,恭喜你,順利過關。如果剩下超過3科,需要好中選優,還是要好好斟酌一番。碰到選課前某科還沒有開課,沒有考試成績作為參考,只能瞎子摸象,自求多福吧。

  你以為就這樣選好了?真不是。

  學校說,咱無法提供35種選課組合,只能提供其中幾種組合供你選擇,俗稱套餐制。那就按照學校要求改唄。套餐制往往適用辦學規模小的學校,如果想自由的選課,盡量往招生人數多的高中學???。

  接下來,誘惑來了。選物化生,學習壓力太大,又進不了實驗班,改!加文科,2理1文,或者1理2文,文理兼修,可以兩頭兼顧,據說以后高考志愿好填,改!聽說技術學習內容少,學習壓力小,容易得高分,改!成績好的選政史地純文組合,可以進文科重點班,改!誘惑一個接著一個,結果可能把純理的選成純文的。

  最終選成什么樣,取決于

學校、家長、學生三方妥協的結果,

這就是

選課三要素。

 

  真的按照選課三要素來選,高考考完填志愿的時候,或許會后悔。某某高校不能報?哦,物理沒選,選考科目要求全是物理。這個高校檔次高,高考分也夠,臨床醫學不能報?哦,只選了化學和生物,它要求選課科目物理和化學,缺一不可。那個檔次低點的高校臨床醫學選考科目倒是要求化學和生物,正好符合,就是學??床簧?,浪費不少分。

  種種情況的出現,是因為選課的時候沒有考慮未來發展方向。以前填志愿是以高校為主,共填5個高校,每個高校填6個專業,再來個“服從調劑” ,只要達到高校投檔線,總歸有個專業讀?,F在,填志愿要填專業,80個志愿,以“學校+專業”為一個志愿,沒有“服從調劑”選項。怎么個意思?專業重要性提上日程啦,不確定專業沒法完成志愿填報。

  

作為家長,要解決的難題是專業!專業!專業?。?!

原來,這才是重點。

 

  明白了這一點,那么我們就應該這么做。

  先確定未來發展方向,選定專業或專業類,然后根據該專業的選考科目要求來選課,再填報該專業,畢業后做自己想做的事。一切從興趣愛好出發,完美!這正是本次高考改革的初衷,增加學生選擇權,促進科學選才,學生減負,國家科學育人。興趣愛好是最好的老師,愛一行專一行,不說個個是專家,混口飯吃問題不大。

  真正實施起來,困難重重。未來發展方向在哪里?有些小學階段已經被家長關起來努力讀書,大部分初中階段重心只剩學習啦,高中除了拼命學習似乎看不到其它東西。從來不接觸社會,怎么明確發展方向。他們了解最多的是老師,其次是醫生,還有父親母親從事的職業,所以,讀師范學醫的很多,不愿意從事父母職業多半是聽多了父母在家嘮叨工作怎么怎么辛苦。優勢科目倒是可以從成績體現出來,但成績好不代表感興趣。性格呢?要么從遺傳學角度看看適合干什么,總歸是父母的雜合體,像他還是像她,還是能找到些認同感。但畢竟不是完全復制,說不定還青出于藍而勝于藍呢,還是不能太肯定。職業性格測試軟件?題目成人化,據說也可以參考參考,測試結果當不得真。

  

到底適合從事什么專業?

 

  專家說,如果知道想干什么,那就干什么吧。如果不知道,那就先去掉討厭的,再去掉不太感興趣的,然后看看擅長干什么,挑既不反感又擅長的那個吧。這應該是一個循序漸進的選擇過程,也是一個逐步明朗化的過程。

  研究專業,首先要熟悉大學本科開設哪些專業。先要記住一個網站,陽光高考網,https://gaokao.chsi.com.cn/,教育部高校招生陽光工程指定網站,匯集全國高考官方信息。進入陽光高網首頁,點擊上面的“專業庫”進入專業知識庫,可以直接查詢專業,點擊右上的“本科專業目錄”,出現普通高等學校本科專業目錄(2012年)等字樣,以及說明。建議直接百度并下載這個本科專業目錄,它是大學開設本科專業的依據。打開這個目錄,發現它分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學12個學科門類,這就是要確定的大的專業方向。碰到具體專業概念模糊的時候,多翻翻專業目錄,“人文地理與城鄉規劃”是什么,它與“城鄉規劃”是什么關系,諸如此類的問題都能找到答案。另外,高校招生章程,自主招生、綜合評價等高中招生動態都在這網站上。

  還要記住一個最最重要的網站,浙江省教育考試院官網,網址https://www.zjzs.net/,也可以百度里搜索浙江省教育考試院,在查詢結果頁面點擊有官網字樣的網址。有關省內高考的官方信息全部在這個網站上,進入普通高考欄目,更多驚喜等著你?,F在,先進入首頁,中部左邊有“選考科目查詢”圖標,進入后點擊“2020年擬在浙招生普通高校專業(類)選考科目要求”,這是2020屆高考生的選考要求,跟之前3屆比較,說明中多了2種選考要求,即均須選考2門科目方可報考和均須選考3門科目方可報考。說明中還有2017年第四次學科評估結果的網址,這也可以去下載,至少從一個側面反映高校某些方面的實力。目前官方沒有本科階段的學科評估,要參考的話只有針對研究生階段的第四次學科評估。言歸正傳,隨便點開一個高校,查看選考科目要求, 你會發現有個“專業(類)名稱”,它可以是具體某個專業,也可以是包含某一類專業的專業類。高水平大學傾向于按專業類招生,可以維持高高的分數線,次一點的高校既有按專業類招生的,也有按專業招生的,再往下的高校多半按照專業招生。這里要提醒一下,不同高校對同一個專業的選考科目要求不盡相同。例如臨床醫學專業,北京大學分數線,專業設置醫學部有臨床醫學八年制和五年制2個專業,都要求同時學物理和化學,浙江大學(分數線,專業設置)有個醫學試驗班(臨床醫學(8年本博連讀))專業,也是要求同時學物理和化學,不過浙江大學醫學部的醫學試驗班類卻要求同時學化學和生物。因此,在確定專業方向的情況下,選課還得結合自身成績檔次,成績越好的越要選擇物理,化學等。

  確定了專業方向,接下來要關心的應該是這個專業好不好?好不好,大家的評價標準主要是就業率、工作辛苦程度、收入三者的綜合。護理專業,就業率不錯,收入不錯,就是工作辛苦,綜合評價一般。師范專業,就業率還行,工作還好,收入還好,綜合評價不錯。其它很多專業,大家平時接觸不多,不了解工作情況,只能紙上談兵,上網查查人家怎么評價,找身邊有從事該職業的人問問。平時多積累,還是能知道個大概。了解越多,越有利于家庭成員之間互相溝通,對專業的選擇也會越來越明確。

  

專業問題算是解決了,下面要說說學校和地域問題。

 

  平時大家經常能看到各種高校排名,如USNews、QS、TIMES,這些主要是出國留學用的,國內讀大學沒有多大參考價值。ARWU(上海交大的世界大學學術排名),還有武書連版、校友會板等排名。各種排名五花八門,這所高校到底好不好,浙大到底排全國第幾等問題時常困擾大家。其實,大家不必在意這些大學排名,每個排名都有其獨特的參考指標,因此也有它的獨特性和片面性。目前,國內大學主要還是以985,211,雙一流,省重點建設高校等加以區分,985和211高校在陽光高考網上的院校庫里有查詢項,雙一流,省重點建設高校需要在其他網站查詢。地域問題,意見大體是一致的。北上廣深發達地區與其他不發達地區,江浙滬周邊地區與其他地區之間劃的很清楚,誰都想去發達地區讀書,誰都想在周邊地區讀書,最好省內,最好杭州。陽光高考網的院校庫支撐按省份查詢,查詢結果欄有“院校隸屬”,有些屬于教育部、工業和信息化部等中央部委,

  高考志愿填報講座經常講到專業、學校、地域如何選的問題。從專業、學校、地域任選一個單獨考慮,都不是問題。但碰到高考分數,一切都是問題。怎么辦?答案就在浙江省教育考試院編著的歷年浙江省高校錄取情況一書中,錄取情況是每年近30萬浙江考生和家長共同作出的決定。下載電子版,按照位次號排序錄取結果,可以清楚的看到大家對專業、學校、地域的綜合選擇,同檔次高校,發達地區分數高于不發達地區,江浙滬地區分數高于其他地區,熱門專業分數高于冷門專業。當然,你可以有自己獨特的選擇??吹竭@里,你會豁然開朗,原來不必花太多時間去研究高校,也不必太糾結專業、學校、地域怎么選,真正重要的是高考分數,是最終的全省位次號。只有考出盡可能高的分數,拿到盡可能靠前的位次號,才能有滿意的選擇。

  

這里,還要提一下自主招生、三位一體、綜合評價等其他招生渠道。有條件參加的,一定要參加,占用不了多少時間,不通過就當是一次鍛煉,通過了可以獲得額外的選擇,最終去不去選擇權還在自己手里。這里,推薦一個網站,http://www.xindichenghotelxian.cn/,中國高招,涵蓋自主招生、綜合評價等多種特殊招生類型信息。省內高校三位一體招生即時信息如何獲???建議用手機微信,添加浙江考試(浙江省教育考試院官方)以及省內目標高?;蚋咝U修k的微信公眾號,它們會第一時間推送招生消息,又方便又及時。

 

  回顧一下,獲取信息的渠道主要有2種,一是靠電腦或者手機上網查詢,二是靠身邊打探?,F在是信息大爆炸時代,用好上網查詢功能至關重要。

  

最后,講一下志愿填報實戰過程。

 

  不管研究多廣多深,到了志愿填報階段還是會手忙腳亂。高考分數與預期可能會有很大差距,全省位次號與平時預測的差距可能會更大。聽多了80個志愿要分沖、穩、保3個梯度,可是到底要拉開多少位次才算是沖,要拉開多少分才算是保?這里,還是要用到電腦,先登錄志愿填報系統,看看能否順利登錄,電腦不對的可以換地方填報,密碼不對的有時間去書面申請重置密碼。

  以2019年普通類一段志愿填報為例,需要準備4本書,分別是2016年錄取情況、2017年錄取情況、2018年錄取情況和2019年招生計劃。還需要去省教育考試院官網首頁,點擊“普通高考”,再點擊頁面左下的“錄取投檔線”,找到2018年7月17日發布的“浙江省2018年普通高校招生普通類平行投檔(一段)分數線”,下載浙江省2018年普通高校招生普通類平行投檔(一段)分數線。xls,該電子文檔與2018年錄取情況一書中的一段錄取部分基本一致。填志愿的時候,先根據位次號瀏覽一遍2018年錄取情況書,找找可以去的高校有哪些,心中有個大概了解。

  然后,對下載的2018年電子文檔一步一步做減法。先對文檔按照位次號排序,以考生位次號為中心,選取上下10分的記錄,保存成志愿1.xls。上下選取多少分,要根據一分一檔表來粗略計算一下,同分人數少,上下選取的分數要大一些,同分人數多,上下選取的分數要小一些,以確保留下足夠多的記錄供選擇。接下來,對志愿1.xls文檔進行操作,可以先按照學校代碼排序,看看有哪些高校,刪除不想去的高校記錄,又或者按照專業名稱排序,先挑出想去的專業,刪除不想去的專業記錄。經過初步篩選后,保存為志愿2.xls。 接下來,如果記錄太多,需要按照自身標準繼續篩選,如果記錄太少,需要擴充記錄,即回到志愿1.xls,甚至回到2018年錄取情況電子文檔。每次篩選后,都保存為一個新的XLS文檔,可以隨時倒回來做。篩選的過程本身就是對專業、高校、地域的綜合選擇,因此篩選前先要確定未來發展方向,是準備本科直接就業還是深造,打算讀哪幾個專業,哪些地區是不能接受的,等等。確定了原則,才能更好更快的完成篩選。建議全家一起參與,一起確定方向,盡快達成共識。

  經過幾輪篩選,會形成一個文檔,例如志愿10.xls,這個大概是我們要的結果。這時候,需要參考2019年招生計劃書,一個一個查閱是否符合選考要求,不符合的刪除,保存為志愿11.xls,還要再次翻翻2019年招生計劃書,看看有沒有新增的高校和專業,有符合的可以增加。這個文檔需要進一步加工,要用到2017年錄取情況一書,現增加2017年錄取位次號,增加2017年與2018年的位次號之差,2019年計劃招生人數3個字段。之所以沒有參考2016年錄取情況一書中的錄取位次號,是因為2016年是分文理科的,對新高考志愿填報幫助不大,唯一有用的是可以知道哪些學校理科強,哪些學校文科強。文檔補充完成后,可以看出某個志愿位次號是上升了還是下降了,招生人數是多了還是少了,以此估算該志愿算沖,還是算穩或保。切記,純粹按照18年位次號比較自己的位次號,不能作為沖、穩、保的依據,極有可能滑檔。

  該文檔,也許記錄會很少,可先對記錄按照沖、穩、保三個梯度分別統計,再在三個梯度上分別增加一部分記錄,注意不是一定要按照20,30,30等劃分,只要大體相當就行。盡可能達到80個志愿數量,空的多容易滑檔,不填白不填。填了也別后悔,每個志愿要當成第一志愿認真填。該文檔,也許記錄會超過80個,那只能忍痛割愛,繼續刪,然后對剩下的記錄按照沖、穩、保三個梯度分別統計,三個梯度不是太平衡的話,需要考慮是否足夠保持了穩和保的力度,穩和保都沒問題,那就不用再調整。穩和??赡苡袉栴},那就刪除一部分沖的記錄,增加穩和保的記錄。

  總之,最后形成的文檔要滿足自身需求,滿足報考要求,滿足沖、穩、保梯度要求。接下來,可以按照自己喜好對志愿的順序進行微調,不建議不顧位次號做大調整,這樣失去沖、穩、保80個志愿梯度分布的意義。還要花點時間閱讀一下每個志愿中的高校招生章程,確保身體條件、單科成績等都滿足高校要求,避免投檔后被退檔,那比滑檔還痛苦。所有這些完成后,盡早上網填報,萬一想起來要調整一下,還有充足的時間。

  以上是按照位次號為主的志愿填報方式,適合大多數情況?,F實中還有一些是對高?;蛘叩赜蛴袕娏以竿?,填報過程相對簡單。例如,對浙大情有獨鐘,專業無所謂,上不了就高復。那就把浙大能報的專業按照18年位次號排序一下,全部填上,完成啦。再比如,考的分數不低,浙大又夠不上,省外不想去,省內除浙大外都還行,喜歡讀法學。那就把除浙大外的浙江省內高校含法學專業的記錄全部選出來,按照18年位次號排序,超過80個志愿,那就把后面學校較差的記錄刪除,也很快完成填報,實際錄取結果必定在前幾個志愿中。想清楚要什么,并愿意為此承擔后果,這些方式也是可以接受的。

  人生不止一次高考,作為家長要善于溝通,當好參謀,直面高考成績,引導考生做出正確的選擇,鼓勵他們朝著自己的夢想繼續努力前行吧!

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